基于问题导向的风景园林实践教学体系研究
(苏州科技大学,江苏 苏州 215009)
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摘要:针对风景园林实践教育存在的问题,提出建立基于问题导向的风景园林实践教学体系,包括问题导向的风景园林实践课程体系建设、实践教学手段和方法改革、实践教学平台建设,以满足当前社会对创新性风景园林实践型人才的需求。关键词:问题导向;风景园林;实践教学;教学体系Abstract:In view of the existing problems in the practical education of landscape architecture,this paper proposes to establish the problem-oriented practical teaching system of landscape architecture,including the construction of the practical curriculum system of landscape architecture,the reform of practice teaching methods,and the construction of practice teaching platform,in order to meet the needs of the current society for innovative landscape architecture practical talents.Keywords:problem-oriented;landscape architecture;practice teaching;teaching system参考文献[1] 欧阳明,程军年,钟雨静.基于“问题”导向的教学资源建设模式探索[J].中国教育信息化,2014(5):36-38.[2] 李国强.问题导向式教学(PBL)在教师教育课程中的应用院现状与前瞻[J].课程教育研究,2013(12):21-22.[3] 刘明明,杨卫华.传统教学融入Seminar思想的尝试:问题导向式教学法[J].才智,2014(36):274-275.[4] 邓雪妍.三结合课堂教学方法研究[J].中国大学教学,2011(7):62-63.[5] 熊国平.城市规划管理与法规的案例教学研究与实践[J].华中建筑,2010(12):180-182.[6] 杨大伟,安蕾.城市规划专业教学模式探索[J].高等建筑教育,2012(4):41-44.[7] 王德华.德国职业教育行动导向教学法的微观考证[J].职业技术教育,2010(29):92-95.[8] 金银哲.PBL教学法在国内外高校中的实施情况[J].课程教育研究,2012(18):3-6.[9] 姚利民.高校教学方法研究述评[J].大学教育科学,2010(1):21-30.[10] 李瑞冬,金云峰,沈洁,等.“共享平台”下风景园林专业本科课程设计教学改革研究[J].风景园林,2018(1):118-122.工程经济,2018(11):57-59