您现在的位置:建筑经济>>往期回顾>2018年>第7期>>文献要素
基于OBSE-CDIO理念的土建类专业BIM人才培养研究
代春泉 龙燕霞
(1.山东省土木工程防灾减灾重点实验室,山东 青岛 266590;2.山东科技大学土木工程与建筑学院,山东 青岛 266590)
文献要素

摘要:为系统培养土建类专业学生的BIM能力,将OBSE教学理念和CDIO工程教育模式引入到BIM人才培养中,以学生为中心,以学习产出为导向,构建基于OBSE-CDIO理念的土建类专业BIM人才培养模型,该模型具体分析BIM预期学习产出体系,实现该体系的课程计划与教学方法,评估学习产出的方法以及实现可持续发展的措施等具体内容,为高校BIM人才培养提供参考。
关键词:OBSE-CDIO;BIM人才;产学研政;学习产出
Abstract:In order to systematicly train BIM talent for civil engineering students,this paper introduces the OBSE teaching philosophy and the CDIO engineering education model to the training of BIM talents. Based on student-centered and learning-output oriented,constructs the BIM talent training model for civil engineering based on the OBSE-CDIO concept. The model specifically analyzes BIM anticipates the learning output system,implements the curriculum plans and teaching methods of the system,evaluates the methods of learning output,and measures for achieving sustainable development,which can provide references for the cultivation of BIM personnel in universities.
Keywords:OBSE-CDIO;BIM talents;industry,education,research and government;learning outcomes
参考文献
[1] 顾佩华,胡文龙,林鹏等.基于“学习产出”(OBE)的工程教育模式——汕头大学的实践与探索[J].高等工程教育研究,2014(1):27-37.
[2] 刘芳,赵杰.BIM课程在工程管理专业教学中的整体性嵌入设计[J].工程经济,2017(7):72-75.
[3] 王蔚.基于OBE的工程教育质量标准体系的构建[D].合肥:合肥工业大学.2016.
[4] 付瑞红,何强.基于OBE理念的教学科研一体化探索与实
践[J].教学研究,2017(3):28-33.
[5] 李江霞.以学生为中心、以项目为驱动力、以结果为导向一一美国伍斯特理工学院本科工程教育模式创新及启示[J].高等工程教育研究,2013(3):115-119.
建筑经济,2018(07):108-112

下载地址

    你还没注册?或者没有登录?这篇论文要求至少是本站的注册会员才能阅读!

    如果你还没注册,请赶紧点此注册吧!

    如果你已经注册但还没登录,请赶紧点此登录吧!